做课 - 三节课内部的课程设计体系课

不同于野蛮增长的成王败寇，可靠的「专家经验」正在被更多人认同：互联网企业希望学习并落地业内先进的最佳实践，传统企业希望拥抱互联网工作方法实现数字化转型；企业希望通过培训投资人力资源，从业者个人希望通过“充电”提升个人职场竞争力实现职业成长。

然而，如何将零散的「专家经验」，沉淀为学员“可带走”的「课程」，则是个不小的挑战。三节课基于过往的课程开发经验，设计了一门0做课经验的讲师，也可上手的课程开发体系课。

课程主要分三部分：

第一部分，介绍在线职业课程的特点，描绘什么才是一门「好课」，介绍本课程的成果表现，提出由三节课的「课程开发的双钻模型」；

第二部分，为本课程的主体，分别详述「课程开发的双钻模型」中的四个步骤（盘点知识资产、设定教学目标、确定课程框架、设计学习体验），每一步均设计「讲解」、「实践」——「讲解」充分吸纳历经三节课多年工作沉淀后的经验、案例、工具模型，确保学完即用、降低学员迁移成本，「实践」除配备实践指导、工具模板外，还针对部分难点配有视频说明；

第三部分，为附件，针对课程开发后的录制、包装、上线检查等“关键工作”做简要说明与提示，希望学员在无专业团队辅助的情况下，也能保障一定质量的产出。

不论您是个人贡献者或管理者希望沉淀个人知识资产、形成行业影响力、成为领域内的业务专家，还是已经从事企业培训、知识付费工作的讲师希望体系化做课、充分释放个人价值，相信本课程都能为您带来切实的帮助。

当然，任何创作都难以尽善尽美，课程开发也总会抱有遗憾。如果你在开发过程中，遇到了课程尚无法解决、且影响你开发效果的困难，欢迎你在课程相应章节中和我们反馈，我们会定期整理、解答，并持续迭代课程。