如何管理不同发展阶段的医药代表
体系课

如何管理不同发展阶段的医药代表

  • 团队管理

医药销售经理团队管理技能

¥349.9
本课程包括
  • 11小时6分钟的视频随时观看
  • 可在APP随时观看
  • 结业证书
你将收获
  • 了解领导与管理的区别,明确管理者应将工作重点放在提高下属的工作能力与承诺上,从而真正提升团队执行力。
  • 通过分析下属的能力与意愿差异,学会辨别和诊断不同准备度水平的医药代表,掌握针对不同个体采取个性化管理手段的技巧。
  • 学习中国式情境领导模型,掌握根据医药代表不同状态使用的四种不同领导方式,明确针对不同准备度水平应采取的有效管理方式。
  • 通过实战案例讨论、角色演练等环节,将课堂学习的知识和技巧应用于实际工作。
课程介绍

你是否曾遇到这些困扰:

医药市场竞争激烈,团队里老代表懈怠兼职,新代表懵懂彷徨,业绩优秀的也可能出现销量下滑,该怎么管好不同状态的下属?

用同样的方式管理所有代表,结果往往是对部分人有效、对另一部分人无效,管理效果难以提升,团队执行力上不去?

作为销售经理,想带好团队却不知从何入手,不清楚该如何根据下属的特点调整管理策略?

如果这些问题让你犯难,这门课或许能为你提供思路!

管理不是 “一刀切”,针对不同发展阶段的医药代表采取适配的方式,才能让团队更有凝聚力和战斗力。

本课程围绕 “识人、知人、用人” 展开:

  • 核心场景:覆盖医药代表不同发展阶段的识别、对应的管理方式选择、领导风格的灵活调整等内容,从理论认知到实际操作,提供完整的管理思路。

  • 实用工具:包含多个权威的管理行为测试与诊断工具,帮助销售经理了解自身的管理风格,以及准确诊断下属的准备度(能力与意愿)。

  • 实战演练:通过经典的医药情境管理案例讨论、角色演练,让学员在互动中掌握针对不同阶段医药代表的管理技巧。

讲师背景:30 年医药营销管理实战专家

朱菁华老师拥有 30 多年医药营销管理与培训经验,曾任职于百时美施贵宝、辉瑞、法玛西亚普强等知名药企,从医药代表逐步晋升至企业大学副校长,对医药销售团队的管理有着深刻的理解和丰富的实战经验。他擅长将情境管理理论与医药行业实际相结合,提供切实可行的团队管理方法。

通过本课程,学员将:

1.角色认知:明确销售经理在团队管理中的定位,区分管理与领导的差异,从侧重具体事务转向关注下属的主观能动性。

2.技能提升:学会诊断医药代表的准备度(能力与意愿),根据不同发展阶段采取指挥、教练、支持、授权等不同管理方式。

3.实践应用:能够运用课程中的工具和方法,分析团队成员特点,制定针对性的管理计划,提升团队的整体执行能力。

管理的关键在于 “因人而异,因事而异”。

针对不同的医药代表采取合适的管理方式,才能让团队拧成一股绳,在激烈的市场竞争中稳步前行。

快来加入课程!

学习如何根据不同发展阶段的医药代表调整管理方式,让你的团队管理更有效,业绩更稳定!

适合人群
  • 区域销售经理
  • 地办经理
  • 大区经理
讲师介绍
医药营销管理实战专家
擅长领域:
  • 客户成功
  • 营销获客
  • 大客户销售
曾任:百时美施贵宝制药有限公司 医药代表 地区经理 曾任:辉瑞制药有限公司 南大区经理 曾任:法玛西亚普强制药有限公司 南大区经理/全国培训总监/企业大学副校长 曾任:深圳市良药管理顾问有限公司 培训总监/研发总监/总经理 擅长领域:销售人才培养、营销团队管理、大客户关系管理与维护、销售行动计划制定
课程大纲
共0节 时长0分钟 全部收起
学生资料
图文
序言 新形势下医药销售经理的职责与胜任力
共7节 | 1小时29分钟
  • 第一节 讲师介绍
    9分钟
  • 第二节 医药行业还是朝阳行业吗
    11分钟
  • 第三节 新时期区域营销经理面临的挑战
    13分钟
  • 第四节 国家带量集采的影响与应对思考
    12分钟
  • 第五节 合规 医疗反腐
    16分钟
  • 第六节 新时期医药销售人员如何做好销售推广
    13分钟
  • 第七节 销售经理的四大胜任力与 12 项技能
    14分钟
第一单元 情境领导力的建立过程
共5节 | 1小时3分钟
  • 第一节 课程内容介绍
    5分钟
  • 第二节 决定医药代表业绩表现的内在因素 1
    13分钟
  • 第三节 决定医药代表业绩表现的内在因素 2
    20分钟
  • 第四节 情境领导力的建立过程 1
    9分钟
  • 第五节 情境领导力的建立过程 2
    17分钟
第二单元 情境领导:领导自我 - 传递正能量
共3节 | 46分钟
  • 第一节 领导自我 - 正能量
    22分钟
  • 第二节 领导自我 - 负能量
    19分钟
  • 第三节 领导自我 - 如何传递正能量
    5分钟
第三单元 情境领导:领导他人的第一种技巧 - 诊断
共7节 | 1小时53分钟
  • 第一节 领导他人的三种必备技巧
    12分钟
  • 第二节 领导他人的第一种技巧 - 诊断下属准备度
    20分钟
  • 第三节 领导他人的诊断技巧 - 下属四个准备度的特点与需求 1
    22分钟
  • 第四节 领导他人的诊断技巧 - 下属四个准备度的特点与需求 2
    11分钟
  • 第五节 领导他人的诊断技巧 - 下属四个准备度的特点与需求 3
    11分钟
  • 第六节 下属发展阶段的诊断模型 1
    18分钟
  • 第七节 下属发展阶段的诊断模型 2
    19分钟
第四单元 情境领导:领导他人的第二种技巧 - 灵活性
共15节 | 3小时16分钟
  • 第一节 领导他人的第二种技巧 - 发展领导方式的灵活性 1
    11分钟
  • 第二节 领导他人的第二种技巧 - 发展领导方式的灵活性 2
    17分钟
  • 第三节 领导方式 - 指挥式领导方式 1
    18分钟
  • 第四节 领导方式 - 指挥式领导方式 2
    13分钟
  • 第五节 领导方式 - 指挥式领导方式 3
    9分钟
  • 第六节 领导方式 - 教练式领导方式 1
    12分钟
  • 第七节 领导方式 - 教练式领导方式 2
    9分钟
  • 第八节 领导方式 - 支持式领导方式 1
    23分钟
  • 第九节 领导方式 - 支持式领导方式 2
    10分钟
  • 第十节 领导方式 - 支持式领导方式 3
    14分钟
  • 第十一节 领导方式 - 授权式领导方式 1
    12分钟
  • 第十二节 领导方式 - 授权式领导方式 2
    14分钟
  • 第十三节 领导方式 - 授权式领导方式 3
    11分钟
  • 第十四节 领导方式 - 授权式领导方式 4
    13分钟
  • 第十五节 领导方式 - 授权式领导方式 5
    9分钟
第五单元 情境领导:领导他人的第三种技巧 - 建立伙伴关系
共13节 | 2小时39分钟
  • 第一节 领导他人的第三种技巧 - 四种领导方式总结 1
    14分钟
  • 第二节 领导他人的第三种技巧 - 四种领导方式总结 2
    9分钟
  • 第三节 情境领导模型 1
    5分钟
  • 第四节 情境领导模型 2
    11分钟
  • 第五节 领导方式与下属发展阶段配合的案例讨论
    15分钟
  • 第六节 领导他人的第三种技巧 - 建立伙伴关系 1
    18分钟
  • 第七节 领导他人的第三种技巧 - 建立伙伴关系 2
    11分钟
  • 第八节 领导他人的第三种技巧 - 建立伙伴关系 3
    6分钟
  • 第九节 员工的发展与倒退 - 领导方式的改变 1
    8分钟
  • 第十节 员工的发展与倒退 - 领导方式的改变 2
    15分钟
  • 第十一节 员工的发展与倒退 - 领导方式的改变 3
    18分钟
  • 第十二节 领导风格的评估结果
    15分钟
  • 第十三节 课程总结回顾
    16分钟
购课须知

课程有效期:

自购买课程之日起 365 天,部分参与营销活动产品以活动规则为准,请同学在有效期内学习、观看课程。

上课模式:

课程采取录播模式,请注意自学课无班级微信群、班主任带班及助教批改服务。

注:自学课不支持退款,确保你是真的需要再进行报名,报完名之后还请认真学习。