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学员评价
本章节的学习我影响最深刻的是下属视角中出现的高频问题,确实是在日常工作中存在的,也是在自己日常管理中容易忽略的.
有效领导的定义,让自己茅塞顿开,我们应该根据需求去调整自己的工作状态.
━━ 萧同学
复杂情况，通过建模梳理，清晰状态与应对场景，利于沟通协调或者目标达成。非常值得我们梳理一遍，从自身开始判断有哪些改善空间
━━ 程同学
情境领导的意义在于根据不同情境下团队成员的能力、意愿及任务的性质，灵活调整领导风格和管理策略，以最大化地激发团队潜能，促进高效协作与成长。它强调领导者应具备敏锐的洞察力，能够识别并适应变化中的环境，通过个性化的指导和支持，帮助团队成员发挥所长，克服障碍，共同实现目标。情境领导不仅提升了团队的整体效能，也促进了领导者与成员之间的相互理解和信任。
━━ 曹同学
通过课程导入和章节1的学习，能够非常清晰的了解何为情境领导力，也理解了情境领导力概念里的涵盖内容。很期待老师后续的关于情境领导力的深入讲解。
━━ 袁同学
老师讲的简明易懂，通过学过马路的技巧，巧妙提炼总结出一看二慢三通过的情境领导力的要领，非常有得记忆。同时，也通过这两节的学习学到了情境领导力的目的一是达成绩效，二是培养人才，既看人也看事，先看事再看人。
最重要的一点是：领导者要根据被领导者的情况和事件背景要随时调整自己的领导方式，而不是用一种领导方式领导所有人。
━━ 邓同学
通过学习，可以提高创新思维，转化为实施生产力。更强调创新性的解决问题，依托创新流程，有效结合各种创新工具，帮助企业将好的创意点子、想法转化为可以实施的生产力。对于我来说是受益匪浅的。
━━ 杜同学
